Ταξίδι στον κόσμο της φύσης

Μορφές καταστροφής του περιβάλλοντος

• Εξάντληση των φυσικών πόρων εξ' αιτίας της άλογης εκμετάλλευσης μη ανανεώσιμων πηγών ενεργειας. 
• Μόλυνση της ατμόσφαιρας από τα καυσαέρια των μέσων μεταφοράς και των εργοστασίων (τρύπα του όζοντος).
• Καταστροφή των υδάτων από τα απόβλητα των εργοστασίων και τα λιπάσματα των χωραφιών. 
• Υπερβολική υλοτόμηση και αποψίλωση των δασών για την αξιοποίηση του ξύλου αλλά και τη διεύρυνση οικιστικών ζωνών.  
• Ηχορύπανση εξαιτίας των συνεχών θορύβων στις μεγαλουπόλεις. 

Αιτίες της καταστροφής

• Το υλικό συμφέρον οδηγεί τον άνθρωπο στην καταστροφή των φυσικών πόρων του περιβάλλοντος για την δημιουργία όλο και περισσότερων αγαθών. 
• Ο σύγχρονος υπερκαταναλωτισμός οδηγεί τον άνθρωπο να θέλει όλο και περισσότερα αγαθά και να μην αρκείται απλώς στα αναγκαία. Έτσι ο άνθρωπος καταστρέφει τη φύση για να κορέσει την απληστία του. 
• Η αλόγιστη χρήση φυτοφαρμάκων στις καλλιέργειες οδηγεί στη μόλυνση των υδάτων. 
• Η αστικοποίηση οδηγεί όλο και περισσότερους ανθρώπους στα αστικά κέντρα με αποτέλεσμα να αποξενώνονται από τη φύση.
• Για να καλυφθούν οι ανέσεις τις σύγχρονης ζωής απαιτείται η καταστροφή μέρους του φυσικού κόσμου. Δεν είναι όμως ο τεχνικός πολιτισμός αυτός που αλλοιώνει τη φύση γύρω μας αλλά το γεγονός ότι μαζί με αυτόν δεν γίνονται και οι ενέργειες που πρέπει για την εξισορρόπηση των καταστροφών που επιφέρουμε. 

Τρόποι αντιμετώπισης

Το άτομο:

• Οφείλει να προστατεύει το περιβάλλον στον βαθμό που μπορεί. 
• Θα πρέπει όλοι μας να ανακυκλώνουμε τα απορρίμματα που παράγουμε αλλά και να καταναλώνουμε με ορθολογισμό τους φυσικούς πόρους γύρω μας. 
• Για τον περιορισμό των ρύπων στον αέρα θα πρέπει να χρησιμοποιούμε περισσότερο τα μέσα μαζικής μεταφοράς στις μετακινήσεις μας, παρά το ιδιωτικό μας αυτοκίνητο. 
• Μπορούμε επίσης να συμμετέχουμε ενεργά στον καθαρισμό παραλιών ή στην αναδάσωση καμένων περιοχών. 

Το σχολείο:

• Οφείλει να διαμορφώνει στα παιδιά από μικρή ηλικία οικολογική συνείδηση. 
• Μπορεί να διοργανώνει εκστρατείες αναδάσωσης, καθαρισμού ή άλλες περιβαλλοντικές δράσεις ώστε να ωθεί τους μαθητές να συμμετέχουν ενεργά στην προστασία του περιβάλλοντος. 

Η πολιτεία:

• ΄Εχει χρέος να επιβάλλει κυρώσεις σε όσους καταπατούν τους νόμους προστασίας του περιβάλλοντος αλλά και να φροντίζει στη θέσπιση και την τήρηση νέων.  
• Θα πρέπει να επενδύει χρήματα σε προγράμματα ενημέρωσης των πολιτών αλλά και σε εκστρατείες ενεργοποίησής τους. 
• Οφείλει να χρηματοδοτεί έρευνες που θα βοηθήσουν στη μείωση των ρύπων. 

---